Aktualności

          • ROCZNICA WYZWOLENIA AUSCHWITZ

          • W dniu 27 stycznia 1945 r. żołnierze 60. armii Pierwszego Frontu Ukraińskiego otworzyli bramy KL Auschwitz. Więźniowie witali żołnierzy radzieckich jako autentycznych wyzwolicieli. Paradoks historii sprawił, że żołnierze będący formalnie przedstawicielami totalitaryzmu stalinowskiego, przynieśli wolność więźniom totalitaryzmu hitlerowskiego.

            Niemcy założyli obóz Auschwitz w 1940 r., aby więzić w nim Polaków. Auschwitz II-Birkenau powstał dwa lata później. Stał się miejscem śmierci Żydów. Istniały dwie kategorie deportowanych do Auschwitz: więźniowie, których wciągano do obozowej ewidencji, oraz osoby - głównie Żydzi -  którzy byli mordowani wkrótce po przywiezieniu, bez rejestrowania. Liczba zarejestrowanych więźniów sięgnęła prawdopodobnie 400 tys.

             

            W 1942 r. obóz stał się największym ośrodkiem masowej zagłady Żydów. Do jesieni 1944 r. w transportach zorganizowanych przez Główny Urząd Bezpieczeństwa Rzeszy w ramach tzw. ostatecznego rozwiązywania kwestii żydowskiej, przywieziono co najmniej 1,1 mln Żydów, w tym ponad 200 tys. dzieci i młodocianych. Zdecydowana większość została zgładzona.

            Niemcy rozpoczęli przygotowania do likwidacji Auschwitz w sierpniu 1944 r. Sukcesywnie ewakuowali więźniów w głąb Rzeszy. Do połowy stycznia 1945 r. wyekspediowali około 65 tys. osób, w tym niemal wszystkich Polaków, Rosjan i Czechów. Mimo zbliżania się oddziałów sowieckich kontynuowali uśmiercanie Żydów. Komory gazowej po raz ostatni użyli   w listopadzie 1944 r.

            Pod koniec 1944 r. Niemcy palili dokumenty i zacierali świadectwa zbrodni: zasypywali doły z ludzkimi prochami, rozebrali do fundamentów krematorium IV i przygotowali do wysadzenia pozostałe trzy. Zniszczyli je tuż przed opuszczeniem obozu.

            Nieodłączną częścią historii Auschwitz jest historia pseudomedycznych eksperymentów, przeprowadzanych przez lekarzy obozowych. Najbardziej znany był Josef Mengele, inaczej „Doktor Śmierć” lub też „Anioł Śmierci z Auschwitz”, który naczelnym lekarzem obozu oświęcimskiego został   w 1943 r. Poza kierowaniem selekcją do zgładzenia w komorach gazowych, Mengele rozwijał „działalność naukową”, poddając badaniom ludzi upośledzonych fizycznie. Badania te w praktyce polegały na mordowaniu wybranych przez Mengelego ludzi
            i przeprowadzaniu sekcji ich zwłok. Ponadto Mengele prowadził badania prenatalne i eksperymenty pseudomedyczne na bliźniętach.

            W obozie macierzystym, Birkenau i Monowitz doczekało wyzwolenia około 7 tys. Więźniów, oprócz nich  żołnierze radzieccy znaleźli około 600 zwłok więźniów, zastrzelonych przez esesmanów w trakcie wycofywania się z Auschwitz, oraz zmarłych z wycieńczenia.

            Zapraszamy do obejrzenia internetowej lekcji. Kliknij w link.

            Lekcja internetowa poświęcona ewakuacji i wyzwoleniu obozu Auschwitz

          • Herody 2025

          • W dniu 19 stycznia w Gminnym Ośrodku Kultury w Niegowie odbył się przegląd HERODY 2025. Jest to konkurs, którego celem jest zachowanie i promowanie różnorodności obrzędów związanych ze świętami Bożego Narodzenia oraz karnawałem.  Organizatorem wydarzenia był Regionalny Ośrodek Kultury w Częstochowie we współpracy z Gminnym Ośrodkiem Kultury w Niegowie oraz Urzędem Gminy Niegowa. W tegorocznym przeglądzie udział wzięły dwie grupy dziecięce z naszej szkoły. Grupa Kolędnicza „Herody” pod opieką Pani Gabrieli Wołek oraz Grupa Kolędnicza „Kolędnicy z gwiazdą” przygotowana przez Panią Annę Pikułę.  Jest nam niezmiernie miło poinformować, że obie stanęły na podium. Grupa chłopców z klas szóstych zajęła miejsce I natomiast młodsi uczestnicy, którzy w tym roku mieli swój debiut z klas trzecich - miejsce drugie. Gratulujemy tak wielkiego wyróżnienia i dziękujemy za promocję lokalnych tradycji. Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom wspierającym ten piękny zwyczaj - Dyrekcji Szkoły Podstawowej w Niegowie, nauczycielom oraz rodzicom. 

          • Dlaczego warto czytać?! Pasja zamiast  nałogów- chyba, ze nałóg namiętnego czytania.

          •  

            ,,Powiedz mi co czytasz, a powiem Ci kim jesteś!”

             

            Podstawowym problemem z czytaniem jest negatywne nastawienie psychiczne do samej czynności czytania i brak zainteresowania lekturą. Problem można rozwiązać poprzez pozytywną motywację. Poprzez zmianę nastawienia do samego czytania.

            Istotne jest uświadomienie sobie celu czytania!

            Czytanie selektywne- wyszukanie odpowiedniej informacji w materiale.

            Czytanie uważne- zapamiętanie materiału( nauka).

            Czytanie dla przyjemności. Pasja dnia codziennego.

             

            Korzyści jakie niesie za sobą czytanie książek:

             

            • Czytanie buduje porozumienie między ludźmi.
            • Czytanie pomaga znosić ból( nawet fizyczny).
            • Czytanie pobudza emocje,
            • Czytanie inspiruje.
            • Czytanie jest formą relaksu i wypoczynku.
            • Czytanie kształtuje osobowość.
            • Czytanie wspomaga leczenie depresji.
            • Czytanie motywuje, pobudza do myślenia i działania.
            • Czytanie może być modne.
            • Czytanie pobudza charyzmę.
            • Czytanie to dobry sposób, aby przeciwdziałać lenistwu.
            • Czytanie uczy cierpliwości i wytrwałości.
            • Czytanie uczy koleżeństwa i braterstwa.
            • Czytanie uczy moralności poprzez poznawanie dobra i zła.
            • Czytanie uczy obycia w świecie.
            • Czytanie uczy podejmowanie wyzwań.
            • Czytanie uczy umiejętności wyznaczania i realizacji celów
            • Czytanie usprawnia naukę.
            • Czytanie uspokaja.
            • Czytanie zapobiega uzależnieniom- od telefonu, komputera  itp.
            • Czytanie wpływa na umiejętność szybkiego czytania .
            • Czytanie sprawia, że każdego dnia uczymy się czegoś nowego.
            • Czytanie uczy wytrwałości, itd.

             

             

             

             

            Zalety czytania:

            • Czytanie rozwija kreatywność.
            • Czytanie wzmacnia psychicznie.
            • Czytanie podnosi poziom inteligencji i uczy myślenia.
            • Czytanie poprawia pamięć.
            • Czytanie rozwija emocjonalnie i uczy zrozumienia ludzi.
            • Czytanie jest zdrowe i przyjemne.
            • Czytanie jest wartościową czynnością i zwiększa szansę na sukces.
            • Czytanie poszerza świadomość i dzięki temu stajemy się mądrzejsi.
            • Czytanie dostarcza wiedzy.
            • Czytanie poszerza zasób słów.
            • Czytanie usprawnia komunikację: w mowie i w piśmie.
            • Czytanie buduje pewność siebie i podnosi poczucie własnej wartości.
            • Czytanie uczy koncentracji, skupienia, jak i cierpliwości.
            • Czytanie to spotkanie z autorem.
            • Czytanie buduje więzi, itd.

             

            Okazuje się, że najcenniejszym zasobem są ludzkie zdolności. A najcenniejszym skarbem jest wiedza zawarta w książkach.

            Otwórz książkę i otwórz umysł. Książka dostarcza wiedzy na każdy temat. I to pełnej wiedzy. To niewyczerpalne źródło.

             

            Złote myśli o książce:

             

            ,, Książka i myśli w niej zawarte są jak drogowskazy na naszej drodze życia. Idź za dobrym słowem”.

             

            ,, Książki są skarbem, a ich czytanie wzbogaca. Czytaj, jeśli chcesz być bogaty i kolekcjonuj wartościowe książki”.

             

            ,,Życie tworzy książkę- książka tworzy życie”- Wanda Dąbrowska.

             

            ,,Postanów sobie czytać codziennie, choćby przez kwadrans, po roku odczujesz jego skutki”- Henryk Mann

             

            ,, Kto czyta- nie pyta” – Jerzy Bralczyk

             

             

             

            (Materiał opracowany w oparciu o książkę Jacka Łapińskiego, udostępniony za zgodą autora.)

          • Promujemy czytelnictwo!

          • Uczniowie klas pierwszych Szkoły Podstawowej w Niegowie otrzymali Wyprawki Czytelnicze biorąc udział w kolejnej edycji kampanii ,,Mała książka- wielki człowiek”.

            Jednym z największych wyzwań, jakie stoją przed dziećmi u progu szkolnej edukacji, jest nauka czytania. Dzięki Wyprawce Czytelniczej zdobywanie tej umiejętności będzie przygodą i prawdziwą przyjemnością.

            Tegoroczna edycja Wyprawki zawiera publikacje pt. ,,Wnuczka antykwariusza” autorstwa Justyny Bednarek i broszurę dla rodziców: ,,Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem”.

            Mamy nadzieję, że dzięki wspólnemu działaniu, zaangażowaniu i oddaniu sprawie pomożemy dzieciom otworzyć drzwi do niesamowitego świata literatury, który ich zafascynuje.

            A fascynacja ta będzie im towarzyszyć każdego dnia. Powodzenia i miłej lektury.

             

            Kampania ,,Mała książka- wielki człowiek” to projekt realizowany przez Instytut Książki

            ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

             

          • Projekt „Zdrowie i emocje”

          •   W związku z realizacją projektu edukacyjnego „Zdrowie i emocje – skrzynka z narzędziami”, opracowanego w Wojewódzkiej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej w Katowicach zachęcamy rodziców i uczniów do zapoznania się z materiałami video- wywiadami ze specjalistami zdrowia psychicznego i leczenia uzależnień dzieci i młodzieży.

                 Projekt „Zdrowie i emocje” powstał ze względu na obniżenie wieku inicjacji, eksperymentowania ze środkami psychoaktywnymi, alkoholem, papierosami i e- papierosami. Celem przedsięwzięcia jest profilaktyka uzależnień oraz kształtowanie prozdrowotnych postaw i zachowań uczniów klas szóstych. Projekt otrzymał rekomendację Śląskiego Kuratora Oświaty oraz Regionalnego Ośrodka Metodyczno- Edukacyjnego „Metis” w Katowicach.

            Poniżej prezentujemy filmy dla dzieci i młodzieży oraz rodziców. Zapraszamy!

             

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa w Niegowie Niegowa, ul. Szkolna 36
        • 343151053
        • Wpisz tutaj adres szkoły
          Poland
    • Galeria zdjęć

      • brak danych