Aktualności
Rekrutacja
Dzień Babci i Dziadka w klasach 3
Zacni goście licznie przybyli, aby podziwiać występy swoich wnucząt. 26 stycznia uczniowie klas 3a i 3 b recytowali wiersze, śpiewali piosenki a niejednemu dziadkowi i babci ze wzruszenia zakręciła się łezka w oku. Z wielką dumą patrzyli na swoje wnuczęta. Mali artyści z wielkim przejęciem odtwarzali swoje role. Zaprezentowali wspaniały repertuar. Ogromną przyjemność sprawiły babciom i dziadkom własnoręcznie wykonane przez wnuków laurki i drobne upominki. Program artystyczny przygotowany przez dzieci nagrodzili gromkimi brawami. Po występach pochwałom nie było końca.
Uroczystość zakończyła się wspólnym słodkim poczęstunkiem. Wspaniała atmosfera, która towarzyszyła spotkaniu, była okazją do umocnienia więzi rodzinnej, miłego spędzenia czasu oraz bliższego poznania się wzajemnie.To spotkanie na długo pozostanie w naszej pamięci.
3
Dzień Babci i Dziadka w klasach 2
Mimo, że styczeń jest zimowym miesiącem, pełnym chłodnych dni, to 21 i 22 każdemu robi się cieplej na sercu, bo przecież jest to święto wszystkich babć i dziadków. To dzień pełen uśmiechów, wzruszeń i radości.
24 stycznia odbyła się w naszej szkole wspaniała uroczystość. Na wstępie Pan Dyrektor przywitał wszystkich gości. W pięknie udekorowanej sali gimnastycznej dzieci z klasy 2 a i 2 b przedstawiły bardzo żywiołowy program artystyczny, na który złożyły się bardzo wzruszające wiersze i piosenki, a także pokazy taneczne. W trakcie uroczystości babcie i dziadkowie mogli podziwiać swoje pociechy, nagradzając najmłodszych gromkimi brawami. Mali artyści z przejęciem odtwarzali swoje role, a czcigodni goście ze wzruszeniem odbierali czułe słowa. Z ust dzieci wybrzmiało gromkie ,,Sto lat", a następnie obdarowano dziadków upominkami.
4
Anonimowa skrzynka na sygnały
- Anonimowa skrzynka na sygnały
Szanowni Państwo,
w trosce o bezpieczeństwo naszych uczniów podejmujemy w szkole działania wychowawcze i profilaktyczne.-
W związku z pismem Ministra Edukacji Narodowej DWKI-WPB.5012.25.2019.BK z dnia 11 maja 2019 r. oraz na podstawie art. 68 ust. 1 pkt 2, 3 i 6 i w zwiazku z art. 51 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.), by wzmocnić współpracę miedzy szkołą a rodzicami, utworzyliśmy ANONIMOWĄ SKRZYNKĘ NA SYGNAŁY.
Skrzynka ta jest umieszona w budynku szkoły obok skretariatu głównego.
Formuła funkcjonowania
anonimowej skrzynki na sygnały
Anonimowa skrzynka na sygnały to formuła umożliwiająca rodzicom i uczniom sygnalizowanie zagrożeń, nieprawidłowości – potencjalnych niebezpieczeństw, potrzeb w zakresie profilaktyki, przekazywanie wniosków, uwag, pomysłów związanych z problematyką funkcjonowania szkoły we wszystkich obszarach.
- Formuła anonimowej skrzynki nie stanowi narzędzia do składania skarg i zażaleń.
- Anonimowa skrzynka na sygnały znajduje się obok sekretariatu szkoły.
- Codziennie nastąpi otwarcie skrzynki przez sekretarza szkoły.
- Treść sygnałów będzie spisana w rejestrze anonimowej skrzynki, a zawartość skrzynki zostanie zarchiwizowana na okres jednego roku szkolnego.
- Z treścią sygnałów zostaje zapoznany Dyrektor lub Wicedyrektor szkoły.
- Dyrektor Szkoły lub Wicedyrektor podejmuje decyzję przy udziale komisji ds. anonimowej skrzynki, czy zapoznać grono pedagogiczne z treścią sygnałów.
- Rozwiązaniem zasygnalizowanych problemów na bieżąco zajmuje się zespół interwencyjny w składzie: pedagog szkolny, wychowawca klasy, inny przedstawiciel grona pedagogicznego podejmując stosowne działania.
- Rada pedagogiczna na wniosek zespołu interwencyjnego wspólnie podejmuje decyzje, w jaki sposób ustosunkować się do danego sygnału, wniosku rodzica/opiekuna prawnego.
- Rada pedagogiczna ma możliwość wprowadzenia zmian w obowiązujących procedurach bezpieczeństwa, regulaminach itp. Zgodnie z sygnałem rodziców/opiekunów prawnych.
-
- Anonimowa skrzynka na sygnały