Nasz profil
Misja i wizja szkoły
Misja szkoły
Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej w Niegowie jest systematyczne podnoszenie jakości jej pracy we wszystkich obszarach działalności szkoły.
W naszej szkole panuje atmosfera przyjaźni, wzajemnego szacunku, akceptacji
i zaufania. Dokładamy wszelkich starań, aby uczeń czuł się pewnie i bezpiecznie oraz osiągał sukcesy na miarę swoich możliwości.
Chcemy być szkołą, która kształcić będzie uczniów na miarę XXI wieku tak, by potrafili radzić sobie w zmieniającym się współczesnym świecie i stawić czoła coraz bardziej wymagającej rzeczywistości.
Jesteśmy szkołą, która:
- zapewnia wszechstronny rozwój osobowości uczniów uwzględniając ich indywidualne potrzeby;
- rozwija uzdolnienia i zainteresowania uczniów poprzez bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych i udział w różnorodnych konkursach;
- upowszechnia zdrowy styl życia kształtując postawy prozdrowotne i proekologiczne;
- wychowuje w duchu patriotyzmu, uczy poszanowania historii narodu i tradycji regionu, jednocześnie otwiera uczniów na korzyści płynące z zachowania pokoju, przestrzegania praw człowieka, integracji europejskiej i współpracy międzynarodowej;
- systematycznie tworzy własną historię i tradycję, rozwija uczniowski ceremoniał i wzbogaca szkolną symbolikę;
- dąży do integracji społeczności uczniowskiej poprzez budowanie atmosfery akceptacji i tolerancji w relacjach uczniów wywodzących się z różnych środowisk rodzinnych, a także w relacjach uczniów niepełnosprawnych;
- dba o właściwy klimat sprzyjający twórczej i efektywnej pracy, wprowadza relacje integrujące nauczycieli, uczniów i rodziców we wspólnotę szkolną;
- jest przyjazna dla ucznia, rodziców i nauczycieli;
- wspomaga wychowawczą rolę rodziny współdziałając z rodzicami/opiekunami w procesie kształcenia i wychowania;
- koordynuje oddziaływania wychowawcze szkoły i domu rodzinnego;
- gwarantuje nauczanie przez wysoko wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną.
Misją naszej szkoły jest wychowanie dziecka świadomego dokonywanych wyborów, wrażliwego i otwartego na środowisko naturalne i społeczne, w jakim funkcjonuje, pewnie poruszającego się w określonym kulturowo i światopoglądowo systemie wartości, odpowiedzialnego, prawego, krytycznego, tolerancyjnego i zdolnego do współdziałania. Nasz absolwent jest przygotowany do następnego etapu kształcenia i dobrze funkcjonuje w otaczającym go świecie.
Podstawę prawną Szkolnego Programu Wychowawczego stanowią następujące dokumenty:
KONSTYTUCJA RP
USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY
KARTA NAUCZYCIELA
PODSTAWA PROGRAMOWA
KONWENCJA PRAW CZŁOWIEKA
STATUT SZKOŁY
Założenia programu wychowawczego szkoły:
- praca nastawiona na wzajemne porozumiewanie się i kształtująca postawę świadomego dążenia do dobra indywidualnego i społecznego;
- rozwijanie samodzielności, przedsiębiorczości i poczucia odpowiedzialności za siebie i innych;
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień;
- konsekwentne i wspólne działania Rady Pedagogicznej oparte na przekonaniu, iż nauczycielskie autorytety są niezbędne w procesie wychowania;
- poznanie i przestrzeganie praw człowieka z uwzględnieniem praw dziecka;
- korygowanie deficytów rozwojowych, problemów w nauce, zaniedbań wychowawczych oraz wspieranie w trudnej sytuacji rodzinnej.
Uczestnicy programu:
- Nauczyciele wszystkich przedmiotów i wychowawcy;
- Uczniowie;
- Rodzice;
- Pracownicy administracyjno-gospodarczy;
- Środowisko lokalne.
Szkoła nasza jest wspólnotą i wszyscy jej członkowie są tak samo ważni.
Jest wspólnotą wychowującą wzajemnie wszystkich, którzy ją tworzą.
Jest organizacją uczącą się, tzn. taką, która stale poszukuje sposobów odnowy
poprzez nieustanny proces zespołowej refleksji, oceny dokonań i zasad postępowania oraz doskonali pracowników z myślą o dobru uczniów.
Nasza szkoła posiada wizję rozwoju.
GŁÓWNE CELE ROZWOJU:
- wychowanie człowieka kulturalnego, świadomego swoich wyborów i umiejącego zachować się w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych;
- aktywna współpraca z rodzicami;
- budowanie szkoły bezpiecznej, przyjaznej uczniom i rodzicom;
- kształtowanie u uczniów zasad demokracji i samorządności;
- właściwa współpraca ze środowiskiem lokalnym wszystkich organizacji działających na terenie szkoły;
- unowocześnianie bazy szkoły - wprowadzania najnowszych technologii;
- organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom;
- objęcie opieką socjalno-materialną uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej;
- propagowanie wiedzy o Unii Europejskiej i rozwijanie tożsamości narodowej;
- wszechstronny i permanentny rozwój kadry pedagogicznej.
Założone efekty:
1. Wysoka jakość pracy szkoły.
2. Wszechstronne kształcenie uczniów z wykorzystaniem technologii informacyjnych.
3. Osiągnięcie sukcesów edukacyjnych przez każdego ucznia na miarę jego możliwości.
4. Rozwój u uczniów zainteresowań i uzdolnień, kreatywności, odpowiedzialności oraz umiejętności korzystania ze zdobytej wiedzy.
5. Indywidualizacja procesu kształcenia i wychowania na wszystkich zajęciach.
6. Szkoła wspomaga rodziców w wychowaniu dziecka.
7. Nauczyciele, rodzice i uczniowie są współgospodarzami szkoły.
8. W szkole funkcjonuje sprawny system komunikowania się i zarządzania.
9. Jasno określone wymagania edukacyjne oraz motywujący system oceniania tworzą dla uczniów środowisko przyjazne uczeniu się.
10. Zbudowanie ,,Cyfrowej szkoły”. Szkoła poprzez rozwiązania technologiczne umożliwia prowadzenie procesu nauczania w każdym czasie i miejscu, w którym przebywa uczeń, a więc również poza szkołą.
Działania te obejmą następujące obszary. Pierwszy obszar obejmie przygotowanie nauczycieli do nauczania, komunikowania się z uczniami i rodzicami oraz prowadzenia dokumentacji szkolnej z wykorzystaniem TIK. Kolejny obszar obejmie wyposażenie nauczycieli w e-zasoby edukacyjne. Ostatnim obszarem będzie zapewnienie uczniom naszej szkoły, w szczególności zagrożonym cyfrowym wykluczeniem, dostępu do nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Szkoła nasza rozwija kompetencje uczniów przygotowując ich do życia w społeczeństwie informacyjnym, a jednocześnie uświadamia nauczycielom korzyści edukacyjne płynące z takich rozwiązań.
11. Zapewnienie uczniom podstawy do realizacji dalszych celów i aspiracji
oraz zdobycie wysokich lokat w różnorodnych konkursach.
12. Osiągnięcie wysokich standardów edukacyjnych.
13. Uczniowie prezentują postawy patriotyczne i obywatelskie, promują zdrowy styl życia, przeciwdziałają agresji, są obowiązkowi, odpowiedzialni za własne czyny, samokrytyczni i samodzielni, sprawiedliwi i tolerancyjni, otwarci na drugiego człowieka, szanują dobra kultury i przyrody.
14. Wszystkie organizacje działające na terenie szkoły aktywnie współpracują ze środowiskiem lokalnym oraz pozyskują sojuszników i sponsorów dla realizacji zamierzonych działań.
15. Prezentowane osiągnięcia uczniów w środowisku lokalnym oraz współpraca z przedszkolami są formą promocji szkoły.
16. Szkoła, obiekty sportowe i plac zabaw spełniają wymogi bezpieczeństwa i higieny oraz są dobrze i estetycznie zagospodarowane. Szkoła zapewnia bezpieczne i przyjazne środowisko nauki.
17. Nauczyciele, pedagog rozpoznają na bieżąco potrzeby i problemy uczniów. Szkoła organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz skuteczne działania w zakresie opieki i niesienia pomocy.
18. Kadra pedagogiczna posiada wszechstronne przygotowanie do kształcenia uczniów oraz systematycznie podwyższa swoje kwalifikacje.
Misja i wizja dla oddziału przedszkolnego zorganizowanego
przy Szkole Podstawowej w Niegowie - Szkole Filialnej
w Dąbrownie.
Oddział przedszkolny jest ściśle zintegrowany ze szkołą. Nauczyciele uczący
w oddziale stwarzają atmosferę przyjazną dziecku, promującą zdrowie
i bezpieczeństwo oraz w stopniu wysokim przygotowują dzieci do podjęcia nauki w szkole.
Misja
1. Dzieci w oddziałach przedszkolnych mają zapewnioną opiekę oraz bezpieczeństwo psychiczne, zdrowotne i fizyczne.
2. Nauczyciele i rodzice ujednolicają oddziaływania wychowawcze i edukacyjne zapewniając dzieciom prawidłowy rozwój osobowości.
3. Nauczyciele wspomagają wychowawczą rolę rodziny i tworzą warunki do nabywania przez dziecko wiedzy i umiejętności zgodnie z jego możliwościami rozwojowymi.
4. Poprzez uczestnictwo w różnorodnych konkursach, występach, uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych nauczyciele rozwijają u dzieci zainteresowania i uzdolnienia.
5. Nauczyciele w swojej pracy z dziećmi kierują się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka oraz powszechnie przyjętymi normami społecznymi i moralnymi.
6. Wiedza i umiejętności dzieci podlegają analizie i ocenie pod kątem osiągnięcia przez nich dojrzałości szkolnej.
7. Nauczyciele systematycznie dokonują obserwacji rozwoju dzieci i prowadzą stosowną dokumentację.
8. Uzyskane przez nauczycieli wyniki dotyczące poziomu wiedzy i umiejętności dzieci wykorzystuje się do wytyczenia kierunków pracy indywidualnej z dziećmi.
9. Dzieciom wymagającym indywidualnego wspomagania w rozwoju zapewnia się pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
Wizja
1. Edukacja i wychowanie dzieci w oddziale przedszkolnym zapewnia wszechstronny rozwój osobowości dziecka oraz w stopniu wysokim przygotowuje ich do podjęcia nauki w szkole.
2. Właściwie zorganizowany proces edukacyjno-wychowawczy umożliwia wszystkim dzieciom wyrównywanie szans edukacyjnych, uwzględnia ich potrzeby i możliwości oraz rozwija uzdolnienia i zainteresowania dzieci.
3. Przyjazna i życzliwa atmosfera sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji.
4. Wszyscy nauczyciele przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną na płaszczyźnie
dziecko - rodzic - nauczyciel.
5. Rodzice są partnerami uczestniczącymi we wszystkich sprawach
związanych z edukacją ich dzieci.
6. Nauczyciele posiadają wysokie kwalifikacje do nauczania dzieci
w oddziale przedszkolnym.
7. Nauczyciele w oddziale przedszkolnym stwarzają dzieciom możliwości samorealizacji, pracy z rówieśnikami, kreatywnego myślenia, działania i przeżywania, uczestniczenia w ciekawych zajęciach, poznawania otaczającej rzeczywistości z zachowaniem wartości uniwersalnych: dobra , prawdy i piękna.